傻

下課鈴響了，常蕭凡宣布下課，同學們齊聲對常蕭凡說：“老師再見。”左曉非在心中默默地重複了幾遍，常蕭凡微笑著點了點頭離去。

　　左曉非是個有點叛逆男孩，上學期因為與班主任有摩擦，所以，有段時間不愛上班主任的課，常常逃課。他自認為這樣非常瀟灑、非常快樂，可以無憂無慮、我行我素，連神仙都羨慕這樣的生活。可在這學期，他卻像變了一個人似的，很少逃課。就算逃，也得在生物課回來。因為他不想讓常蕭凡對自己失望，他只想在常蕭凡面前表現的很陽光、很乖、很有上進心。他自認為這就是愛，為了她，他願做浪子回頭、重塑自我。只是在常蕭凡的課上，左曉非十分用心、百倍精神，與其他科目形成鮮明的對比。這難道不是愛她嗎?

　　左曉非認為，愛一個人，就應讓她知道她對自己的感染力、吸引力和改變力有多大、有多深。

　　有天晚上左曉非生物課來遲了，進來時，常蕭凡已經開始講課了。於是左曉非搬了個凳子坐在第一排一個空位上，他想這樣才能更加關注她。左曉非全神貫注、聚精會神地聽著她講課。過了會，常蕭凡走下來，到左曉非旁邊問道：“你懂了嗎?”左曉非搖了搖頭說：“還有幾處不懂。”於是，常蕭凡又開始給他講解。

　　這次又重演了上次的事，她從左曉非手裡拿過筆，又拍了下左曉非的手背說：“這次手乾淨多了。”左曉非心裡一陣暗喜：我為她做的，她也都能發現。左曉非當時的感覺十分幸福。講完了，左曉非道：“老師，我覺得這本書非常的難，其實，我高二準備學文科，這理科的課程下這麼大工夫有用嗎?”沒想到常蕭凡生氣了：“這門課很難，文科也有很多課很難，比如地理，那你就知難而退，都不要學了，輟學回家吧。”左曉非沒想到她生氣了，於是道歉：“老師，我說錯了，請你別生氣，我會努力學的。”常蕭凡像他的媽媽一樣，語重心長地說：“不敢這樣子了，這樣不好，不論在學習上，還是以後生活中，要知難而進，永不服輸，這樣將來才會有出息。”

傻

左曉非當時想，自己是喜歡她，可現在卻弄得好像她和自己是母子一樣。他鬱悶至極。不過轉眼間，他又釋懷而笑：“這樣也好，總能夠得到她的關心關愛關照，誰讓自己喜歡她呢。”

　　一次偶然間，他聽到周杰倫的《簡單愛》。聽完後，心裡異常感動，感覺這首歌就好像是在唱他和常蕭凡，於是他把這首歌收藏到了P4上，每天都要聽上幾遍。現在，左曉非已經習慣了每天上課都坐到第一排，只有這樣他才能更近距離的看著、聽著常蕭凡講課。有時，常蕭凡向他點頭，他就高興的像范進中舉一樣，如痴如醉。

　　有天晚上放學，左曉非走在樓道上，剛好常蕭凡也在隔壁班上完了課，與左曉非偶然相遇。常蕭凡看見左曉非道：“你們上節什麼課?”

　　左曉非一開始見到常蕭凡非常的害羞，因為這還是他第一次和常蕭凡在一起走，不免有些激動。於是他不好意思地說：“數學。”常蕭凡笑著說：“一個大男生害什麼羞啊，怎麼?和我生疏沒話說?”左曉非趕忙道：“不是，是老師你今天太美麗了，讓我不敢正視你。”常蕭凡打趣道：“我只有今天才美麗嗎?以前都不美麗?”左曉非還想說什麼，被常蕭凡打住了：“小小年紀，嘴巴還挺甜的。呵呵，不過謝謝你的誇獎噢。對了，你生物懂了嗎?”左曉非支支吾吾地道：“嗯，差不多了。”說著已到了常蕭凡的宿舍，於是，常蕭凡對左曉非說了聲拜拜，並囑咐道：“路上慢點。”左曉非連忙說：“我會的。”

　　回家路上，左曉非像只歡快的小鳥，騎車速度比往日快了好多。

　　左曉非天真地認為，他和常蕭凡就會永遠這樣充滿歡樂、兩心相悅，就像那《浪漫的事》歌裡唱的：我感覺最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老......

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可是，誰知上天與他開了個玩笑，一個很大的玩笑。

　　有一天的生物課，左曉非還是像往常一樣，滿懷“求學”的渴望坐在第一排。上課了，左曉非好幾次都在看常蕭凡。可常蕭凡卻一改往常風格，一直不看左曉非，反而時不時地躲避著他​​的眼光。

　　都上課20分鐘了，常蕭凡依然不看左曉非，這讓左曉非非常生氣。就在上課時回到了他後面的座位，回到座位看什麼都不順眼，聽什麼都很煩躁，並不時地發一些無名之火。同桌郝爽是個好動不好學，但頗愛講義氣，與左曉非關係甚好。見左曉非如此不高興，於是就問他怎麼回事?左曉非道：“孔子云：'唯女子與小人難養也。'可見女子就是小人。我對她這麼上心、癡情，她為什麼不關注我?”郝爽附和道：“因為她是小人。”左曉非也被這話語逗笑了，情緒比剛才好多了。

　　那天下午，左曉非沒吃下午飯，一直在暗暗傷心。到了晚自習，左曉非看常蕭凡仍然視他為空氣，左曉非就有些控制不住了，於是就突然冒了句：“咋這麼噁心呢!”聲音雖不大，但全班都聽見了，也都笑了，常蕭凡也無奈地苦笑了下。

　　過了會，常蕭凡下來。走到左曉非座位旁，沒有和往常一樣停留，而是直接飄過。

　　常蕭凡走到教室後面，來回踱步。左曉非終於叫住了她：“老師，有個題，我還不懂。”她沒說話，徑直走過來，彎下身子，把頭低下給左曉非講書上的題。她的長發散發著一種幽香，也許是剛洗過頭髮。左曉非彷彿能聽到她的呼吸、她的心跳，左曉非的頭差點貼在常蕭凡的胸前。

　　常蕭凡講完題，她頭歪過去問左曉非：“聽懂了嗎?”左曉非慌慌張張地點了點頭，他的情緒有所緩和。

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左曉非起初認為這是好的開始，可左曉非發現常蕭凡在以後的課上仍然不怎麼關注他，這種狀況有一個星期了。雖然左曉非每天都盡量讓自己快樂，讓自己轉移注意力，可腦子總不聽他指揮，孤獨和空虛如陰霾一樣籠罩在他的天空。

　　這段時間，左曉非上其他課還可以，一上生物課就控制不住自己，心神不寧，情緒煩躁，好似心中窩著一團火，像火山一樣，隨時可能爆發。也只有在星期六，左曉非回到家，遠離那讓他既歡心又傷心的環境，才能心情淡然。這可能就是常言道“眼不見，心不煩”吧。

　　轉眼間，快到清明節了。此時，正是“人間四月芳菲盡”，處處草長鳶飛，柳綠桃紅，一派生機盎然的景象。可左曉非的心情卻怎麼也不能明郎起來。

　　一天晚上的生物自習，左曉非又開始神情恍惚、思緒紛飛，想著自己這麼喜歡她，可她卻這麼冷漠。他想起，曾經有人說過：世界上最遙遠的距離，不是我和你相距天涯海角，而是我站在你面前，你卻不知我喜歡你。

　　想著想著，他居然忍不住哭了。哭的是那麼的傷心，那麼的動情，那麼得一塌糊塗。古人云“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”左曉非確實是傷心了。

　　哭過以後，左曉非情緒平靜多了，他突然感覺自己的衝動是多麼的可笑，於是他發誓，從今以後，再也不想常蕭凡了。

　　郝爽和賈明華問了左曉非傷心的緣故後，都笑左曉非太傻，勸他說：怎麼能夠真的喜歡一個老師，而且為了老師這麼傷心，可人家卻不知道，還是談她的戀愛，幹她的工作。就算人家知道了，那又怎樣?你只是涉世未深、又不掙錢的窮學生，這樣也只是徒勞。真可謂“自古多情空餘恨，噩夢醒來是早晨。”快點清醒吧，“苦海無邊，回頭是岸。”回到現實吧。

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　左曉非聽了他們一番話語後，也後悔自己怎麼輕易對老師產生了感情，最後卻身陷其中，不能自拔。到頭來，弄得自己顛三倒四、心肺欲裂。

　　他感嘆：老師是神聖的，是只可仰慕，不可喜歡的。但他也自我安慰道：不過師生戀也不是丟人的事，畢竟自己是真心喜歡她，只能說，這就是懵懂的青春，年少無知吧。他又想到：雖然，有的小說裡、現實裡也有師生戀成功了，但這也沒辦法，”百年修得同船渡，千年修得共枕眠。”是因為人家有緣有份吧。

　　期中考試後的一節生物課，常蕭凡正在講課，雖然左曉非在心裡多次暗示自己不要再為她分心，再為她動情，但聽到常蕭凡磁性的聲音，他不由得越聽感覺越傷心，但又不得不聽。想著自己為常蕭凡傷了這麼多次心，可她卻一點不知道。於是，左曉非心底積攢的“火山”終於爆發，他借一個同學的板凳倒了，於是藉題發揮，惡聲罵了句粗話，想引起常蕭凡注意。常蕭凡驚訝的看著左曉非，滿臉疑惑，過了會才說了聲：“安靜!”

　　下課鈴聲響了，左曉非覺得自己剛才做的有點過了，十分後悔自己的衝動行為。於是，他追上離開教室的常蕭凡，紅著臉道：“老師，剛才我太衝動，打擾你上課了，對不起。”常蕭凡微微一笑，點點頭就走了。

　　從這以後，左曉非沒以前那麼衝動了，可依然期待上生物課。

　　直到有一節課，左曉非認為事情發生了轉機，讓他又看到了希望，死灰復燃，所有的清醒、理智和誓言，都那麼脆弱，那麼不堪一擊。

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這天常蕭凡上課，左曉非在聽課中感覺，常蕭凡講課時眼睛時不時老在看著他。於是，左曉非就故意盯著她看，四目對視，左曉非不盡有些害羞，也有些驚喜，不由得心跳加快，熱血沸騰。左曉非想確定她是否真的關注自己，於是，他找了個相對於講台的盲區坐了下來。沒一會，常蕭凡也轉變了角度，講會課，便抬頭看他一下，這讓左曉非失落的心又有了上升了高度。

　　從這以後，常蕭凡在左曉非練習冊上批改評語中的每個鼓勵詞語都能讓左曉非興奮半天。左曉非就這麼神神經經、傻傻痴痴的度過每一天。

　　期中考試過後，左曉非換了座位，坐到了第一排。然而不管坐到哪裡，還是無法停止對常蕭凡的喜歡。而常蕭凡對左曉非還是一如既往。

　　隨著時間的流逝，左曉非越來越希望常蕭凡能更多地關心自己。但結果始終不如左曉非所願，常蕭凡還是那樣若即若離。於是，左曉非又開始胡思亂想了。他想，是不是自己表現不好，所以常蕭凡才不關注自己?

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於是，在一個星期五的中午放學時，常蕭凡在講台上收拾書本，左曉非趕忙走上前說道：“老師，你覺得我這段時間表現怎麼樣?”常蕭凡道：“挺好的啊，雖然上課有時走神，不太專心，可還聽呢。”然後又一臉疑惑：“怎麼突然想起問這個了?”左曉非支支吾吾的說：“我看見你上課不關注我，還以為我又惹你生氣了呢。”常蕭凡淡然一笑：“沒有，我是老師，不可能因為學生偶有小錯就生氣不理。”然後，常蕭凡竟然主動問左曉非：“讓我看看你生物書，看看你學的怎麼樣?”於是，左曉非趕緊回到座位，把生物書拿給她看。常蕭凡大致翻了翻，說：“還可以，至少我講的東西全部記下了，不錯!”左曉非一聽，不由的又興奮異常。緊接著常蕭凡又問左曉非：“你高二就準備學文科?”隨後又說了一堆要重視生物、注意聽講的話。左曉非也把自己與以前生物老師鬧矛盾的事告訴她。常蕭凡耐著性子聽完，想了想說：“不能因為和老師有一點誤會，就放棄一門課，而影響你綜合學習成績啊。千萬別犯傻啊!'人非聖賢，孰能無過'，老師也不是完人，有時候做法有可能不妥善，還要相互理解，不是有句話叫'理解萬歲'嗎?”

　　這也許是左曉非第一次主動找老師說話，而且說了這麼多話。或許常蕭凡也是第一次對一個學生說這麼多話吧。從那以後左曉非每次生物課後必要完成一個任務，那就是問常蕭凡一個生物問題，其實就是想藉機和她說話。

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　在往後的日子裡，常蕭凡上課經常關注左曉非。左曉非也更加認真地學習生物。有一次常蕭凡講完課，下來走到左曉非旁邊，看了看左曉非的書，指出其中幾處，輕柔地對左曉非說：“這些都是重點，把它圈上，要牢牢記住。”左曉非心裡甜甜的，於是馬上動筆劃了起來。

　　走過一圈回來，常蕭凡又問左曉非：“圈上了嗎?”語氣充滿關愛和期望。左曉非立馬說：“嗯，圈好了，你看。”常蕭凡對左曉非點了點頭，拍了拍他的肩膀才走了。

　　左曉非欣喜如狂，他想：恐怕在這個班，只有我左曉非有這種待遇吧。

　　下課後，左曉非照常問她問題。常蕭凡耐心地給左曉非講完題後準備離開，左曉非急忙道:“老師，你先別走，再給我講道題。”常蕭凡笑道：“左曉非，你怎麼這樣沒完沒了，我還有其他班的課呢。”然後說：“走了啊。”左曉非這才依依不捨的看她離去。

　　左曉非上生物課的時候，總是喜歡兩眼盯著常蕭凡看，雖然常蕭凡在課堂上多次強調要集中註意力，但左曉非還是依然如此。

　　下課後，左曉非問常蕭凡問題時，常蕭凡問他：“你上課怎麼兩隻眼睛光盯著我看，不見你思考啊?上課注意力不集中、不思考是不行的。”左曉非紅著臉道：“我們班主任讓我們上課專心聽講，所以，我才這麼專注認真。”常蕭凡道：“好，上課一定要專心聽講，不能發呆走神，希望你繼續努力啊。”

　　在這段時間，左曉非感覺天是那麼的藍，雲兒是那麼的白，他第一次體會到生活是那樣的美好，世界是那樣的精彩。

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一天晚自習下課，左曉非從班裡出來，見到常蕭凡在前面走，於是趕上去打了招呼就和她走了起來。常蕭凡邊走邊問道：“你覺得咱們這個班最近亂嗎?是什麼原因?”左曉非道：“挺亂的，因為這班不少人以前都是各個學校的'精英'，魚龍混雜、良莠不齊，所以才會這麼亂。”然後常蕭凡又問：“他們為什麼總逃我的課?是不喜歡我，還是嫌我的課講得不好?”左曉非沒想到常蕭凡能向自己訴說心事，眼下的她有點憂傷、無助地看著自己。左曉非趕忙道：“不，不是。他們只是不愛學習，只想貪玩，所以才逃課。”常蕭凡道：“我還以為他們是討厭我呢?，看來還是我講的課不夠精彩，不能夠吸引他們。”

　　接著常蕭凡又說：“我是另一個班的班主任，你知道吧!”左曉非道：“嗯”她說：“班裡經常有調皮的學生逃課，真拿他們沒辦法。”左曉非趕忙獻計獻策：“你只管學習好的同學就可以了。”常蕭凡微微一笑：“謝謝，不過我也有我的辦法啊，我問他們想幹什麼，是不是認為我好欺負?管不了他們?為什麼總與我作對?結果，他們什麼都沒說，但比以前聽話多了。”

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老師，你是哪個學校畢業的?”常蕭凡看了左曉非一眼，笑道：“你是要查戶口嗎?為什麼問我是哪個學校畢業的，想上我們那個學校啊，那就加倍努力吧。”左曉非聽後哭笑不得，聊了一會，左曉非要走了，常蕭凡道：“晚上騎車騎慢點。”然後像左曉非揮揮手，左曉非剛出校門往回一看，常蕭凡還在原地站著。他感覺這就像古代長亭送別一樣。

　　左曉非馬上有作詩的慾望：人已去，目還送。欲問心中何滋味?唯有不捨在心頭。左曉非又一次飄飄然，他騎上自行車感覺像小鳥一樣在藍天中自由自在地飛翔。

　　有天下午的語文課，左曉非因為不想看見和他鬧意見的語文老師，左曉非就又一次逃課，出了校門在街上逛蕩。也許是有緣，左曉非回來時碰見了正在買東西的常蕭凡。常蕭凡驚訝道：“你怎麼沒上課啊?”左曉非欲要解釋，可被常蕭凡打住了：“逃課就是逃課，不需要任何理由。”說完，常蕭凡露出十分失望的表情獨自離去。

　　望著常蕭凡的背影，左曉非感到常蕭凡確實生氣了，走路都不像平常那樣文雅，而是怒氣沖衝的樣子。左曉非追悔莫及，後悔的腸子都快青了。可早知今日，何必當初啊。誰讓自己不爭氣、貪玩，辜負了常蕭凡的良苦用心。現今已沒辦法，只好等下次上生物課向常蕭凡道謙，用實際行動證明自己的悔改。

　　於是左曉非開始了等待。時間是漫長的，等待更為漫長。