【文:MP(有志投身教育行業的大專生)】
超額教師問題為患多年,政府一直宣稱學生人數下降令教師供過於求,卻沒有積極解決問題。近年學生人數持續減少,不少準教師被迫轉任教學助理,令此問題再度成為熱話。這些牽涉政府和制度的問題,自然又有一班人出來護主。他們的歪論在此不再贄述,到底超額教師問題的根源在哪裡?
教育當局一直聲稱學童人數減少,令教職需求下降,未能聘請更多新老師。事實是這樣的嗎?正好相反,教育界對教師需求殷切,只是當局不肯投放資源。現職教師大多要兼教多科,而且這些兼教科目並非其專業。以往我就見過地理老師教歷史、數學老師教科學,初中電腦科和高中通識科更是百花齊放,各科老師都有。這樣無疑並不合理,由非專科的老師來任教,成效自然較差,除加重教師工作量,亦有礙學生學習。明明老師數目就不足了,當局卻以學童人數下降來掩飾,以兼教方式來遮蓋問題,可憐一班fresh grad老師卻一職難求。
另一方面,現職教師壓力之大亦是苦不堪言。教師除了教學工作外,更要處理大量行政、管理的工作。平日要批改數以百計的功課、為學生補課,同時又要抽空備課、處理學校不同部門和學會的事項、籌劃活動、帶隊比賽等等。每逢考試時節則要出卷、改卷、處理成績,經常需要在家無償OT至深夜。教師如此忙碌,教育當局卻說人手過剩,具專業能力的準教師只能做影印、打字這些無關痛癢的工作。其實學校大可聘請助理教師,處理教學以外的後勤工作,幫助分擔正職教師的工作量,但政府偏偏不做,浪費大量人才。
說到底,這都是因為政府要慳錢。請每一位老師都要錢,政府寧願花十億搞「一帶一路獎學金」這些冠冕堂皇、好大喜功的政策,都不願意聘請更多老師,做好基本的教育。十億能夠聘請多少位老師呢?以學位教師入職起薪點$28040計算,足夠聘請超過35600位新教師,香港共有1005間官立及津貼中小學,亦即每間學校可以多聘請35位教師,大大紓緩現時老師的壓力和超額教師問題。十億已經能請這麼多人才,更不用說那些數以千億計的大白象基建了。假如把這些金錢花在社會各類最基本的需要上,香港又怎會有這麼多民生問題呢?
撇除政府和制度的問題,學校的聘請教師的過程亦是超額教師問題的幫兇。作為教育下一代的工作者,那些已上位的高層教畜卻牽頭歧視和看低年輕人,教大(教院)出身的不請,非八大、三大出身的不請,未受師資訓練的不請,沒有經驗的不請;又或者以合約制取代常額制,方便隨時炒人。各位準教師就這樣被抹煞機會,未能實現理想。
現時整個教育界歪風盛行,上至教育局官員,下至某些學校高層職位,都由一些爛人把持。家長只求子女成績好、能考上名校,其他問題都不管了。老師礙於身份和職位等種種因素又難於啟齒控訴當權者,造就現時的局面。主權移交二十年,經濟發展一日千里,教育方面卻一落千丈。悲哀。
資料圖片 (youthgovhk youtube 片段截圖)