在柯橋區中心幼兒園上小班的彤彤，放學回家帶回了一封信，說是園長媽媽給的寒假禮物。拆開這封信一看，彤彤的媽媽立馬就“暈”了。
“這又是圖畫，又是數字，又是字母的，難道是傳說中的火星文。”彤彤媽媽將背面的翻譯文打開，這才看懂了意思。

一封圖案比文字還多的萌信

這封信裡，有些圖形、文字很簡單，例如開頭只有兩個字，“的”和“你”，其餘是一個嘴脣、一顆愛心、兩個小朋友、一扇門和一個大拇指，連起來的意思就是，“親愛的小朋友，你們好！”看到這句，大部分的家長還都認識，但信的正文就顯得“高深”了。

正文第一行，一架飛機、一張笑臉、一隻猴子、一串鞭炮……基本上都是由圖案組成的，要把這些圖案串聯成文字，確實挺有難度的。“飛機加笑臉，難道是飛快的意思？那猴子加鞭炮又是什麼意思？”晨晨爸爸最初看到這封信一頭霧水，仔仔細細地讀了好幾遍，這才稍微理清點思路。

家長們不太能理解，那小朋友們能看懂信嗎？彤彤的媽媽表示，她和孩子對比著圖案一起讀信，沒想到一遍下來，孩子就能自己讀信啦！

浙江省特級教師、區中心幼兒園園長陳宴說，用這樣特殊的方式來對孩子表達祝福與期望，主要是出於三方面的原因，首先是用孩子的方式來表達，對於孩子來說，聽過的話語是容易忘記的，用他們所看得懂的圖、符號來表達，不僅能讓孩子印象深刻，而且他們還可以經常拿出來回味；其次，用專業的視角來引導家長，讓家長也能有機會去讀孩子的語言，學會慢慢走近孩子，理解孩子；最後是讓教育充滿默默的溫情和暖暖的人文關懷。

陳宴說，她堅信，這封信一定會在孩子的心中留下溫暖，也許多年後偶爾想起這件事，他們仍會會心一笑。一封信雖小，但如果我們不停地為孩子帶去溫暖和驚喜，他的人生就會在溫暖中幸福前行。

信的“譯文”如下：

園長媽媽給小朋友的信

親愛的小朋友：

你們好！快樂的猴年馬上就要到了，寒假生活開始啦！園長媽媽要和你們做一些約定：別忘了走出空調房，親親太陽，做運動！別忘了看到長輩和朋友，問聲好！別忘了保護自己很重要，危險的事不能做！別忘了多看書，少看電視，少玩手機！別忘了收拾玩具，整理衣褲，自己的事情自己做！別忘了外出旅遊做客時，拍一些照片，把心情畫下來，開學後跟大家分享！最後，祝你們新年快樂！